Mam pomysł / I’ve got an idea / Tengo una idea
Zajęcia kreatywne przeznaczone dla dzieci przedszkolnych. W trakcie zajęć dzieci tworzą głównie własne zabawki przy wykorzystaniu materiałów plastycznych i recyclingowych. Wykonane własnoręcznie zabawki służą do dalszej zabawy w domu, co istotnie wpływa na wzrost aktywności twórczej dzieci. Zajęcia zawierają elementy języka angielskiego lub hiszpańskiego odnoszącego się do pojęć plastycznych i wiedzy ogólnej o świecie. Osadzone są w kontekście kosmopolitycznego myślenia o świecie.
Podczas zajęć wykorzystywane są:
- Szereg technik plastycznych – rysowanie za pomocą różnych mediów – flamastry, pastele suche i olejne, kredki woskowe, ołówek, węgiel, malowanie – akwarela, tempera, farba akrylowa, tusz, wycinanie, lepienie, konstruowanie 3D, metaloplastykę, filc, tkanina, kolaż, origami, zastosowanie materiałów naturalnych (liście, orzeszki, patyczki, glina itp.) oraz recyclingowych.
- Techniki twórczego myślenia – skojarzenia, transformacje, analogie, myślenie dedukcyjne, myślenie abstrakcyjne
- Muzyka, drama, piosenki, bajki, historyjki, rozmówki, filmiki, wierszyki, słuchowiska, czytanie książek, poznawanie legend, samodzielnie tworzone gry i zabawy językowe
- Metoda pracy projektowej
- Zabawa słowem
Zajęcia prowadzi Sylwia Zabor-Żakowska, która specjalizuje się w rozwijaniu potencjału twórczego dzieci. Wykorzystuje w tym celu zarówno osiągnięcia współczesnej nauki z zakresu psychologii i aktywności twórczej, jak również tworzy i realizuje autorskie, innowacyjne metody. Od lat publikuje je na łamach Wydawnictw Szkolnych i Pedagogicznych jako twórczą inspirację dla nauczycieli.
Przy wsparciu Gminy Piaseczno przygotowała publikację książkową „Poetry in Art.”, która zawiera zbiór wielu scenariuszy zajęć twórczych. Ciekawostką jest fakt, iż ilustracje w tej książce są wykonane przez dzieci.
Myślenie i rozwijanie pomysłowości, kreatywności dzieci jest osią, wokół której pani Sylwia buduje zajęcia edukacyjne dla dzieci z obszaru językowego i artystycznego. Wprowadzanie dzieci w świat twórczości za pomocą obrazu, słowa i dźwięku jest pasją Pani Sylwii, która prowadzi ją do kreowania wielu projektów twórczych.
Ukończyła Filologię Angielską, Studia Przyrodnicze, Studia z Psychologii i Wspierania Aktywności Twórczej oraz Malarstwo. Wiedzę z zakresu rozwijania kreatywności podczas nauczania języka pogłębiała w Oxfordzie. Jej pasja, ciekawość świata i chęć stałego rozwoju doprowadziła ją do opanowania języka hiszpańskiego, aby przekazywać ten coraz popularniejszy w świecie język najmłodszym. Jest malarką oraz publikującą i nagradzaną poetką. Jej obrazy biorą udział w wystawach zbiorowych w Muzeum Regionalnym w Piasecznie. Prowadzi Rzeżucha Studio w Jesówce.
Informacje organizacyjne pod adresem https://domekelfow.pl/piaseczno/#activities
[Best_Wordpress_Gallery id=”739″ gal_title=”Mam pomysł”]
Nauczanie języka hiszpańskiego z elementami CLIL metodą kreatywną dla dzieci przedszkolnych prowadzi Sylwia Zabor-Żakowska. Specjalistka w rozwijaniu potencjału twórczego dzieci. Wykorzystuje w tym celu zarówno osiągnięcia współczesnej nauki z zakresu psychologii i aktywności twórczej, jak również tworzy i realizuje autorskie, innowacyjne metody.
Ukończyła Filologię Angielską, Studia Przyrodnicze, Studia z Psychologii i Wspierania Aktywności Twórczej oraz Malarstwo. Wiedzę z zakresu rozwijania kreatywności podczas nauczania języka pogłębiała w Oxfordzie. Jej pasja, ciekawość świata i chęć stałego rozwoju doprowadziła ją do opanowania języka hiszpańskiego, aby przekazywać ten coraz popularniejszy w świecie język najmłodszym. Jest malarką oraz publikującą i nagradzaną poetką. Jej obrazy biorą udział w wystawach zbiorowych w Muzeum Regionalnym w Piasecznie. Prowadzi Rzeżucha Studio w Jesówce.
Jej zajęcia to zawsze niezwykle ciekawie spędzony czas.
Podczas zajęć wykorzystywane są:
- Szereg technik plastycznych – rysowanie za pomocą różnych mediów – flamastry, pastele suche i olejne, kredki woskowe, ołówek, węgiel, malowanie – akwarela, tempera, farba akrylowa, tusz, wycinanie, lepienie, konstruowanie 3D, metaloplastykę, filc, tkanina, kolaż, origami, zastosowanie materiałów naturalnych (liście, orzeszki, patyczki, glina itp.) oraz recyclingowych.
- Techniki twórczego myślenia – skojarzenia, transformacje, analogie, myślenie dedukcyjne, myślenie abstrakcyjne
- Muzykę, dramę, piosenki, bajki, historyjki, rozmówki, filmiki, wierszyki, słuchowiska, czytanie książek, poznawanie legend, samodzielnie tworzone gry i zabawy językowe
- Metodę pracy projektowej
- Zabawę słowem
- Atrakcyjne materiały wizualne
- Elementy klasycznych metod nauczania języka obcego: TPR, imersji, drylu
- Nowoczesną technologię – gry interaktywne, fotografię, dyktafon, prostą kamerę
Informacje organizacyjne pod adresem https://domekelfow.pl/piaseczno/#activities