„Co to za zapach?”
Czy wiecie, że węch jest aż dziesięć tysięcy razy silniejszy od zmysłu smaku?
Jest to jedyny zmysł, którego nie kontrolujemy. Dzieje się tak, ponieważ bodźce węchowe omijają rejony mózgu odpowiedzialne za myślenie racjonalne i wywołują silne reakcje układu nerwowego. Ulubione zapachy budzą pozytywne skojarzenia, nasilają głód, ale również pozwalają szybko reagować w sytuacjach zagrożenia.
Podobnie jak z pozostałymi zmysłami, węch także można ćwiczyć i warto to robić. Bez jego pomocy wiele informacji nie dociera do mózgu, np. ostrzeżenia przed pożarem. Podobnie jest w przypadku jedzenia, jeśli nasze dziecko jest niejadkiem, warto zwiększyć bodźce węchowe. Wpływają one bezpośrednio na budzenie się głodu.
Podczas zajęć z cyklu „Dziecko w świecie Montessori” zaprosiliśmy nasze maluszki do zabawy z zapachami. Kakao, pomarańcz, cebula, herbata to tylko niektóre z zapachów, z którymi ćwiczyły dzieci. Ich zadaniem było odgadnięcie co tak pachnie. Czy jest to zapach przyjemny, słodki czy raczej odpychający i nieprzyjemny.
Jak poprzez zabawę uczyć dziecko liczyć? My skorzystaliśmy ze szpatułek oraz wszelkiego rodzaju „przydasiów” czyli koralików, cekinów, pomponików itp. Dzieci poprzez samodzielne przygotowanie patyczków do odliczania oswajają się z pojęciem liczb. Uczą się łączenia nazwy z symbolem. Dla naszych Maluszków było to bardzo ciekawe doświadczenie. Elfy natomiast miały niezłą zabawę w tworzeniu swoich własnych patyczków do odliczania. Dla nich patyczki to już wyższa szkoła jazdy. One uczą się na nich dodawania i odejmowania.[Best_Wordpress_Gallery id=”671″ gal_title=”Patyczki montessori 03.06.2018″]
Oswajamy się z matematyką i uczymy liczyć przy pomocy patyczków. Patyczki wykonały dzieci dekorując je różnymi ozdobami. Taka zabawa to ciekawy sposób nauki cyferek i liczenia.
Dla nas dorosłych zapięcie guzika czy rozpięcie suwaka wydają się błahą czynnością. Dla dzieci jest to jednak duży wysiłek. Do czasu oczywiście. Podczas ostatnich zajęć z cyklu „Dziecko w świecie Montessori” uczyliśmy dzieci zapinać guziki, zatrzaski, zamki błyskawiczne itp. Wszystko po to by udoskonalić ich umiejętność samodzielnego ubierania. Do nauki wykorzystaliśmy specjalne ramki ubraniowe. Są duże i wygodne. Dzieci były bardzo skupione na swojej pracy.[Best_Wordpress_Gallery id=”323″ gal_title=”Ramki ubraniowe”]
